Home Arten und Ergebnisse der Führungsausbildung

 

Nach

Jürgen Kaschube, Lutz von Rosenstiel: Training von Führungskräften. In Heinz Schuler (Hrsg.): Organisationspsychologie – Gruppe und Organisation (Enzyklopädie der Psychologie Themenbereich D, Serie III, Bd. 4) Göttingen: Hogrefe 2004, 559-602.

 

Trainings-Inhalte

Nach Yukl & Van Fleet, 1992

Massnahmen Interventionen

Ergebnisse

traits & skills

Persönlichkeitsentwicklung:

Sensitivity-Training

Outdoor-Training

 

 

subjektiver Gewinn, aber negative Folgen (soziale Unsicherheit)

 

behavioral

Verhaltenstrainings:

Managerial Grid (Blake & Mouton, 1964/92)

Verhaltensmodellierung

(Rollenspiele)

Unternehmensplanspiele

Interkulturelles Training

Führen von Zielvereinbarungs- und Mitarbeitergesprächen

 

keine

 

positiv

 

umstritten

keine Aussagekraft

unerforscht

power & influence

Leader-Member-Exchange LMX (George B. Graen, 1969)

Training mikropolitischen Verhaltens (Neuberger, 1989)

Ethisches Verhalten

(Jürgen Deller, 1998)

 

positiv, Bildung eines Vertrauensklimas

-

 

positiv

situational

Leader-Match/ Kontingenz-Theorie (Fiedler, 1963)

Entscheidungsmodelle (Vroom & Yetton, 1973)

 

positiv

 

zwiespältig

 

transformational & charismatic

Sporadische Verweise auf Ideen

 

keine

weitere

Potentialeinschätzung:

Assessment-Center

 

Leistungsbeurteilungen durch Vorgesetzte, Untergebene, Kollegen (360°) oder externe Berater

Unterstützungsmassnahmen:

Coaching (Vorbereitung auf konkrete Aufgabe)

Mentoring (emotionale, langfristige Begleitung durch eine erfahrene Person)

Weitere:

Job Assignment (Übernahme von Arbeitsaufgaben)

Selbstgesteuertes Lernen

ICT-Unterstützung

 

kaum (Forum zur Präsentation)

Diskrepanzen, z. B: zwischen Selbst- und Fremdbild

 

 

wenige

 

positive und negative

 

 

 

keine

 

-

-

 

 


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