Literatur/ bibliography (1918-2007)

Betriebliche Weiterbildung/ Führen lernen

siehe auch: Literatur: Personalmanagement/ Management Development

Learning Organisation/ Change Management
Literatur Behaviorismus: Lernen, Verhalten, Verhaltenstherapie

Literatur: Lernen/ Konditionierung/ Gedächtnis

Aus Fehlern lernen

dazu Tabelle: Ist führen lernbar?

Inhalt

Geschichtliches

Betriebliche Weiterbildung/ Führen lernen (1918)

Train the Trainer (1971)

Evaluation der Aus- und Weiterbildung (1959)

Geschichtliches

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Betriebliche Weiterbildung/ Führen lernen

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1981

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1988

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Heinz Holling: Evaluation eines komplexen Fortbildungsprogramms zur Steigerung der beruflichen Kompetenz. In Heinz Holling, Günther Gediga (Hrsg.): Evaluationsforschung. Göttingen: Hogrefe 1999.

Jana Leidenfrost, Klaus Götz, Gerhard Hellmeister: Persönlichkeitstrainigs im Management. Methoden, subjektive Erfolgskriterien und Wirkungen. München: Hampp 1999, 2. Aufl. 2000.

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2001

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William C. Byham, Audrey B. Smith, Matthew J. Paese: Grow Your Own Leaders. How to Identify, Develop and Retain Leadership. FT Press 2002.

Klaus Götz (Hrsg.): Bildungsarbeit der Zukunft. München: Hampp 2002.

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J. Pfeffer, C. T. Fong: The End of Business Schools? Less Success than Meets the Eye. Academy of Management Executive 1.1, 2002, 78-95.

Ferdinand Rohrhirsch: Führen durch Persönlichkeit. Abschied von der Führungstechnik. Wiesbaden: Gabler 2002.

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Norbert Thom, Vera Friedli, Daniela Kuonen: Trainee-Programme nach dem Wirtschaftsstudium. Eine empirische Studie in Deutschland. Bern: Institut für Organisation und Personal der Universität Bern 2002.

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Ian Cunningham, Graham Dawes, Ben Bennett: The Handbook of Work-Based Learning. Aldershot: Gower 2004.

Peter Faulstich, Joachim Ludwig (Hrsg.). Expansives Lernen. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren 2004.

Hans Fischer: Nachhaltig führen lernen. Das ganzheitliche Führungskonzept PENTA für nachhaltige Führungswirkung. Zürich: Verlag der Fachvereine VDF 2004.

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Mary Jo Hatch, Monika Kostera, Andrzej K. Kozminski: The Three Faces of Leadership. Manager, Artist and Priest. Malden, MA: Blackwell 2005.

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Jay Cross: Informal Learning. Rediscovering the Natural Pathways that Inspire Innovation an Performance. San Francisco, Calif.: Pfeiffer 2007.

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Ronald G. Havelock, Mary C. Havelock: Training for Change Agents. A Guide to the Design of Training Programs in Education and Other Fields. Ann Arbor, Mich.: Institute of Social Research 1973; mehrere Aufl. bis 1980.

1980-1989

Wolf-Dieter Gebhardt: Didaktik für Manager. Das train the trainer Programm. München: Wirtschaftsverlag Langen-Müller/ Herbig 1980.

1990-1999

Karl Köhl: Seminar für Trainer. Das situative Lehrtraining: Trainer lernen Lehren. Hamburg 1992.

J. U. Martens: Verhalten und Einstellungen ändern. Veränderung durch gezielte Ansprache des Gefühlsbereichs. Ein Lehrkonzept für Seminarleiter. Hamburg 1992.

M. van Ments: Diskussion(en) - aktiv. Leitfaden für den effektiven Einsatz von Diskussionen in Unterricht, Aus- Fort- und Weiterbildung. München 1992.

Josef Müller: Der Weg zur Moderation und Lernbegleitung. Anleitung für ein selbständiges, erfolgreiches Lernen und Arbeiten in der Zukunft. Seon: Josef Müller 1992.

Jean-Pierre Crittin: Erfolgreich unterrichten. Die Vorbereitung und die Durchführung von Unterricht. Ein praxisbezogenes Handbuch für Ausbilder und Kursleiter. Bern: Haupt 1993.

H. E. Einsiedel: Die Führung von Führungskräften. In Lutz von Rosenstiel, Erika Regnet, Michael Domsch (Hrsg.): Führung von Mitarbeitern. Stuttgart: Schäffer-Poeschel 1993.

Kurt R. Müller: Kurs- und Seminargestaltung. Ein Handbuch für Mitarbeiterinnen im Bereich von Training und Kursleitung. 1994.

2000-

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Beate Klutmann: Führung. Übungen für das Training mit Führungskräften. Hamburg: Windmühle 2006.

Evaluation der Aus- und Weiterbildung

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Policy Evaluation ab ca. 1965

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William R. Tracey: Evaluating Training and Development Systems. New York: AMA 1968.

1970-1974

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John P. Campbell: Personnel training and development. Annual Review of Psychology 22, 1971, 565-602.

Rolf Th. Stiefel: Die Evaluierung in der Management-Schulung. Die Unternehmung 25 (1971), Nr. 3.

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dt.: Evaluierungsforschung. Methoden zur Einschätzung von sozialen Reformprogrammen. Opladen: Westdeutscher Verlag 1974.

Wolfgang Dietz: Zielsetzung und Ergebnisbewertung bei der betrieblichen Ausbildung. io Management Zeitschrift 41 (1972), Nr. 7, 301-304.

Johannes Kunz: Erfolgskontrolle der innerbetrieblichen Ausbildung. io Management Zeitschrift 41 (1972), Nr. 8, 337-340 (methodische Vorschläge)

Ch. Wulf (Ed.): Evaluation. Beschreibung und Bewertung von Unterricht, Curricula und Schulversuchen. München: Piper 1972.

Paul Meyer: Die Erfolgskontrolle betrieblicher Ausbildungsinvestitionen. Winterthur: Schellenberg 1974.

A. C. Hamblin: Evaluation and Control of Training. London: McGraw-Hill 1974.

R. T. Stiefel: Grundfragen der Evaluation in der Managementschulung. Frankfurt/Main 1974 (RKW-Reihe "Lernen und Leistung").

P. A. Doering: Erfolgskontrolle betrieblicher Bildungsarbeit. Frankfurt am Main 1974 (RKW-Reihe "Lernen und Leistung").

1975-1979

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Paul Meyer: So messen wir den Erfolg unserer Management-Ausbildung. io Management Zeitschrift 45 (1976),Nr. 11, 427-431.

Detlef Kantowsky (Ed.): Evaluierungsforschung und -praxis in der Entwicklungshilfe. Zürich: Verlag der Fachvereine 1977. (darin Walter K. Hoffmann: Evaluation eines Ausbildungsganges dargestellt am Beispiel des INDEL an der ETH Zürich).

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Klaus Schindler: Wirkungen und Erfolg in der Weiterbildung. Zu Fragen der Effizienzmessung. Köln 1979.

1980-1984

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1985-1989

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1991

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1992

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1993

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1995

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Heinrich Dieckmann et al. (Hrsg.): Evaluation der Fernlehrgänge zur Vorbereitung auf die Prüfung "Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin - Fachrichtung Metall", Bielefeld: Bertelsmann 2006.